钱学森留学的目标是 为中华崛起而读书，其核心动机可归纳为以下三点：

一、报国理想与民族责任感

爱国心与报国志

钱学森自幼便怀揣“为中华之崛起而读书”的信念，认为个人命运与国家兴衰紧密相连。他希望通过留学掌握先进科学技术，证明中国人有能力追赶并超越西方国家，最终回国推动国家发展。

科学救国信念

20世纪三四十年代，中国面临内忧外患，钱学森等留学生以科学救国为己任，期望通过引进西方技术实现国家富强。这种信念贯穿其整个留学生涯，驱使他不断追求学术突破。

二、学术追求与专业发展

顶尖学府的选择

钱学森先后就读于上海交通大学和加州理工学院，均因追求航空、力学等领域的顶尖学术资源而选择。在加州理工学院，他师从冯·卡门教授，深入研究空气动力学、固体力学及火箭技术，最终成为世界知名学者。

学术成就的追求

钱学森以“卡门-钱学森公式”为代表，解决了飞机高速飞行时的壳体变形计算难题，奠定了现代航空理论基础。他的学术目标始终与国家需求结合，如参与导弹、航天技术研究，为国防和科技发展贡献力量。

三、回应国家需求与个人价值的统一

时代背景的驱动

钱学森留学期间，中国急需航空、航天等领域的突破。他选择回国效力，将美国先进技术转化为实际生产力，直接服务于新中国的国防建设和科技发展。

归国后的奉献

尽管曾遭美国军方阻挠，钱学森仍坚持回国，投身于“两弹一星”等尖端项目。他隐姓埋名20年，带领团队突破技术封锁，为新中国科技自立自强奠定基础。

总结：

钱学森的留学目标既是个人理想与国家命运的结合，也是科学探索与实践应用的统一。他以“留学为归国效力”的信念，践行了“为中华崛起而读书”的誓言，成为新中国科技与国防领域的奠基人。