留学文书老师在审阅文书时，通常会关注以下核心内容，以评估申请者的适配性和潜力：

一、学术与专业相关的问题

院校及专业选择依据

- 为什么选择特定院校/专业？对该校/领域的了解程度如何？

- 如何将个人兴趣与专业需求结合？

学术背景与成就

- 本科/高中学业表现如何？是否有相关课程、竞赛或研究经历？

- 如何量化学术成果（如GPA、项目经验）？

职业规划与学术兴趣

- 短期/长期职业目标是什么？如何将留学经历与职业发展结合？

- 对所选专业的学术兴趣来源及未来研究方向？

二、个人特质与能力展示

性格与软技能

- 通过具体事例展现领导力、沟通能力、团队协作等；

- 如何描述克服困难的过程（如学术压力、人际交往问题）？

非学术活动与成就

- 参与的社团、志愿者活动、实习经历等；

- 在艺术、体育、社区服务等方面的突出表现。

三、文书结构与规范性

文书格式与内容

- 是否遵循目标院校的格式要求（如字数限制、Essay结构）？

- 个人陈述的逻辑性、感染力及原创性。

推荐信与补充材料

- 推荐信的权威性、内容针对性；

- 是否需要额外认证（如WES、语言成绩）？。

四、其他关键信息

价值观与人生观：

通过经历、作品体现对学术、社会的态度；

多样性展示：如何平衡学术背景与个人兴趣的差异。

建议：在准备文书时，应结合自身经历，突出“故事性”和“差异化”，避免模板化。同时，提前与文书老师沟通需求，确保内容真实、具体，能够有效回应招生官的关注点。