英国留学被认为是“水”的原因主要包括以下几点：

招生门槛低：

部分英国大学为了吸引留学生，尤其是来自中国的学生，放宽了入学要求，导致排名虚高。

学制短：

英国的一年制硕士课程相比其他国家的两到三年课程，在时间上显得较短，这可能导致一些人认为学习不够深入。

无科研要求：

一些英国硕士课程不要求学生参与科研工作，与传统的研究生学习模式相比，这可能让一些人觉得课程“水”。

学习氛围和难度：

英国硕士课程班级人数可能较多，且部分学生可能因为语言或文化障碍难以跟上课程进度。

回国就业认可度：

部分用人单位可能不太认可英国的一年制硕士学位，更看重第一学历和毕业院校。

商业化和招生手段：

部分英国大学为了商业利益，采取各种手段招生，包括与中介合作、购买学生等，这导致一些学生可能因为各种非学术因素而进入大学，影响了教育质量。

刻板印象和误解：

由于部分学生的不适应和误解，以及对英国教育体系的缺乏了解，形成了一些关于英国硕士课程“水”的刻板印象。

课程内容与质量：

尽管课程时间缩短，但课程内容和任务量并没有减少，部分学生可能因为不适应快速的学习节奏和强度而感到吃力。

学校差异：

不是所有英国学校都存在“水”的现象，只有部分学校因为招生门槛低、排名虚高、商业化严重等问题导致教育质量下降。

教师素质与教学水平：

尽管英国大学教师普遍具备专业背景，但在教学方面可能缺乏对学生足够的关注和帮助。

课程设置与教学方式：

英国的硕士课程设置和教学方式可能较为松散，给予学生较多的自由时间，这与中国学生习惯的填鸭式教育存在差异。

综合来看，英国留学被认为是“水”的现象，既有课程和学制本身的问题，也与学生的学习态度、适应能力、以及英国教育市场的商业化特征有关。然而，这并不意味着所有英国硕士课程都是“水”的，部分课程及学生能够充分利用学习资源，展现出较高的学术水平和研究能力。