关于学籍保留的问题，综合多来源信息分析如下：

一、政策与学籍管理规范

学籍归属原则

学籍是教育管理的重要依据，需由学校统一管理档案，确保学习进度、成绩记录等信息的完整性和连续性。个人保存学籍档案可能导致信息断档或档案丢失，影响后续教育或就业。

教育资源分配

义务教育阶段国家投入大量资源，学籍保留可能引发资源浪费问题，且可能占用其他学生的学习空间。高等教育阶段，学籍与学费缴纳、奖助学金等挂钩，随意保留可能影响教育公平。

二、实际操作中的限制

学习进度与权益影响

学生若长期保留学籍但不实际学习，可能错过关键课程和学业发展机会，影响毕业资格和后续升学。同时，无法享受学校提供的图书馆、实验室等资源。

转学与就业障碍

转学时学籍需转移，长期保留学籍可能影响正常转学流程。部分院校对转出学籍有年限限制，且部分行业或职位要求连续学历。

三、特殊情况的处理方式

合法合规的保留途径

- 参军入伍：

大学生参军可保留学籍2年，义务兵期满后需复学。 - 休学或转学：因特殊原因休学或转学时，学籍可保留至规定年限或完成学业。 - 特殊群体：如智能发育迟缓、重大疾病等，可申请保留学籍。

违规处理措施

若学生因违反校规（如长期旷课、欠费）或成绩不达标，学校有权取消学籍。若因未参军等政策原因，需按国家规定办理。

四、法律依据与申诉渠道

学校需依《普通高等学校学生管理规定》执行，拒绝合理请求可能涉及法律纠纷。学生若对处理结果不满，可通过申诉或法律途径维权。

总结：

学籍保留需符合政策规定和学校管理要求，个人保存档案存在诸多风险。建议学生根据自身情况，通过正规渠道申请保留学籍，并履行相应义务。