溥仪监守自盗《清明上河图》等国宝，主要出于筹措留学经费的迫切需求。以下是具体分析：

留学经费短缺

溥仪自幼接受西方教育，对西方科技、文化充满向往，立志通过留学改变国家命运。然而，清廷财政紧张，难以承担其留学费用。

《清明上河图》的象征意义

作为中国十大传世名画之一，《清明上河图》不仅是艺术瑰宝，更承载着国家文化象征。溥仪以“赏赐”名义将其转移，实为变相掠夺国宝资源。

历史背景

1912年清廷灭亡后，溥仪仍被安置在紫禁城维持小朝廷生活。1915年，他在日本留学期间，因经费不足被迫中断学业。此次事件成为其留学计划失败的关键转折点。

争议与后果

该行为引发清廷内部强烈反对，遗老遗少痛斥其“散尽天子颜面”，最终导致其留学计划彻底破产。1925年《清明上河图》被美国波士顿美术博物馆收藏，成为历史争议的焦点。

综上，溥仪监守自盗的核心动机是解决留学经费短缺问题，但此举触犯伦理底线，最终因内外阻力未能实现其教育理想。